Etre sûr de ce que l’on sait, impose de savoir pourquoi on le sait.
Ce parcours passe par la connaissance qui induit la compréhension.
Sans ambitionner l’expertise, cette série « Comprendre » cherche à démystifier des thèmes qui ne nous sont souvent familiers qu’à travers leurs titres.
Nous souhaitons des articles « digestifs », courts et simples.
» Ce qui ce conçoit bien, s’exprime clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément »
Argent et économie éducative
« Nous ne parlons jamais d’argent avec nos enfants ».Voilà dont se targuent nombre de parents. En négligeant cet aspect de l’éducation, sous l’égide d’une fausse pensée dogmatique, qui laisserait croire que la préparation de leurs progénitures à la gestion de l’économie familiale, se ferait au détriment des principales valeurs morales, ils privent leurs enfants de la…
Mystérieux QR Code
Au quotidien, nous sommes entourés d’outils forts utiles, dont nous n’avons aucune connaissance sur leur fonctionnement. Cela peut nous donner le sentiment de dépendance à une technologie qui nous dépasse.Il suffit d’observer notre état de panique quand notre ordinateur « beugue », ne présentant plus à nos yeux qu’un écran noir, qui refuse toute injonction du clavier…
10. Anomalies conceptuelles
Je ne suis pas déterminé à savoir à qui revient la création de l’humain. Mais quoi qu’il en soit, force est de constater la qualité du travail, cependant parsemée de quelques grossières anomalies. Il en est ainsi de certaines particularités du fonctionnement de notre cerveau. En voici cinq exemples : • La fabrique du sentiment de…
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